校长刘来祥就凝聚全校师生力量，做好深化创新创业教育改革工作，全面推进创新创业教育融入人才培养体系，推动创新创业工作全面融入学校教育事业发展，作动员部署讲话。
刘来祥强调，全校上下要充分认识深化创新创业教育全面融入人才培养体系的重大意义。创新是一个国家发展的不竭动力，创新永无止境，党的十九届五中全会更是强调，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑。对于高等教育而言，强化创新第一动力，深化创新创业教育改革，全面加强创新创业教育，则成为加快构建高质量教育体系，走好高等教育内涵式发展之路的必然之举。学校始终要以创新发展为动力，以提升学生创新创业能力为着力点，坚持创新引导创业，创业带动就业，把创新创业教育优势转化为学校治理效能，继擦亮“黑龙江省大学生就业工作示范性高校”品牌后，要努力将学校建设成为省级深化创新创业教育改革示范校。
刘来祥指出，要将创新融入到高校人才培养的各环节，发挥创新驱动作用，着力构建纵到底、横到边、全覆盖的工作格局。要在人才培养中强调专创融合，在科学研究中强调科创融合，在服务社会中强调产教融合，在文化传承创新中强调思创融合；要以各类大学生创新创业大赛为牵引，拓展创新创业教育实践赛道，加快培养创新创业人才队伍，提高学生创新创业能力；要加快推进创新创业学院建设和产业学院建设，做好“教育—孵化—实践”的长效创新创业服务，发挥好“长三角产教融合园区”在协同创新、协同育人方面的作用，形成“政产学研用”深入融合的创新创业平台化培育模式，将学校创新创业人才资源不断转化为高质量就业的新动能和融入区域发展的新效能。
刘洋代表省教育厅高教处讲话。就在新形势、新要求、新挑战、新任务下加快高等教育理念更新、人才培养模式改革、人才培养机制创新、教学管理制度革新、全面激发师生创新创业内生动力，培养符合国家与省域经济社会发展所需要的创新创业人才，刘洋提出三点意见。
一是强化创新创业教育体系建设，夯实创新创业教育改革任务。刘洋指出，要从人才培养这一根本任务着眼，构建“面向全体学生、引导全体教师参与、融入人才培养全过程”的创新创业教育人才培养模式，通过大力推进课程体系、培养机制、教学方法、实践训练、教师队伍、项目孵化与成果转化等重点领域和关键环节的改革，增强学校改革动力和发展活力，形成课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，推动素质教育实现知识教育、能力培养和素质养成有机结合，推动高等教育由从业就业教育向创新创业教育战略转型。
二是对标教育教学审核评估指标，突显创新创业教育实施成效。
刘洋强调，要真学习、对标上级政策文件精神和教育教学审核评估指标，落实好深化创新创业教育改革各项任务，真正实现创新创业教育体系构建和创新创业教育资源建设，将创新创业教育贯穿人才培养全过程、全面融入专业教育，全面提升教师和学生参与创新创业教育的主动性和积极性，进一步提高学校人才培养质量。
三是遵循学校自身办学定位特色，实现创业管理专业新突破。刘洋指出，要全力推动现代产业学院载体建设，深化政产学研用机制，较好地实现了“产业、专业、创业”集成融合，全面提升应用型高等学校办学能力与水平。要以本次会议为契机，进一步深化创新创业教育改革，从普适性教育、重点性教育范畴迈向专业教育领域，在示范全省院校新一轮的专业调整和新商科建设上做出新的贡献，实现创新创业教育新的增长点和特色彰显。
会议还安排部署了组织申报2021年校级大学生创新创业训练计划项目和创新创业团队入驻创业园工作，下发了《开元（中国）-开元（中国）深化创新创业教育改革工作方案》《开元（中国）-开元（中国）创新创业学分管理条例》《开元（中国）-开元（中国）大学生竞赛实施办法》《开元（中国）-开元（中国）“大学生创新创业训练计划”项目管理办法》《开元（中国）-开元（中国）创新创业园管理细则》等一系列深化创新创业教育的文件。
