日前，学校依托网络举行线上教学阶段性总结交流会，深入总结开展在线教学一个月以来的经验做法，分享教学心得体会，重点部署当下阶段网络教学工作任务和本科教学合格评估。执行校长王利民、副校长邵雪航出席会议，教务处、督导室全体成员，各教学系（部）主任、副主任、教研室主任、教学秘书、教师代表参加会议，会议由校长助理兼教务处处长张幸刚主持。

会上，各教学系（部）教师代表富东博、徐丽萍、杨海珠、田雪巍、霍红博、王立平、魏兆莹、马海欧、刘源、彭博、刘贵君、吕达、宋威、尹冰雪、黄丽、吴琦等16位教师，结合一个月以来线上教学工作，畅谈了在线教学的经验与体会。同时就做好下一阶段网上教学工作，做好学生返校后线上线下教学衔接融合，进一步提高教学质量提出了建议。

王利民在听取教师代表发言后表示，自3月4日学校如期开课六周以来，在学校各级领导干部和相关部门的精心指导下，在广大师生大力支持和密切配合下，我们共克时艰，强化压实教书育人责任，确保了学校教学工作顺利开展，塑造了教育教学的新气象。学校对线上教学开始以来广大教师积极响应和落实国家“停课不停教、停课不停学”的部署要求，敢于迎接挑战、超越自我、迎难而上，甘于奉献, 积极主动承担线上教学任务表示衷心的感谢；对大家坚守教书育人职责和面对疫情灾难、将线上课堂作为疫情防控战场的责任担当表示由衷的敬佩；为精心组织网络教学，确保平稳顺畅的教学秩序，付出辛勤努力的教务部门、督导部门、学生部门、网络和设备管理部门、各教学系部主任（副主任）、教研室主任、教学秘书、辅导员等所付出的辛勤工作表示诚挚的谢意。

王利民强调，新冠肺炎疫情期间，线上教学的广泛开展取得的教学经验，为我校下一步应用信息技术推进教育教学改革孕育了良机，为打一场“学习革命”之战，深入推进教育观念革命、课堂革命、技术革命、方法革命提供了一次历史性的机遇。我们要在深入总结线上教学经验的同时，乘势而上，结合国家一流课程建设的契机，推动我校以精品课、优质课为标志的“金课”建设。通过线上教学强化以“以学生为中心”教育理念，推进“课堂革命”，促进学生主动学习，释放潜能、全面发展；促进广大教师进行一场心灵革命、观念革命、技术革命、行为革命，推动我校信息技术和教育教学深度融合的课程改革与课堂革命。

会上，王利民总结了网络开课六周以来所呈现的主要问题，并就持续保障线上教学工作质量，提出了三点工作意见。

一是要坚持问题导向，进一步提升线上教学管理和服务水平。教务部门要针对前一个月线上教学督导发现的问题和师生问卷调查中反映的突出问题进行研究，采取有针对性的措施加以解决；各系部要进一步加强线上教学规范化管理，及时组织交流、反思线上教学经验和教训，进一步明确和规范线上教学组织、线上教学课堂纪律，创新考核考察方式，严格线上课堂管理，对学生线上学习行为加强管控。校院两级督导是确保线上教学质量不缩水、效果不打折的重要防线。下一步，督导的重点还是要放在对线上教学过程的质量监控，进一步做好与麦可思质量调查合作和数据分析，继续在第一时间向系部和教师反馈督导结果，在前期良好工作基础上，不断提升监控的时效性和有效性。各系要注意发挥辅导员和学生组织的作用，及时掌握学生学习状态，从学生的角度了解听课感受、查找问题、提出建议，共同改进线上教学。

二要围绕保障和提升教学质量，精心设计和组织教学，在“教好”上下功夫。要牢固树立质量意识，抓住教学重点和学生的兴趣点，不断优化课件和网络资源选用，对每节课、每个教学环节进行精心设计，杜绝将线下的“一言堂”演变为线上教学的“一言堂”；要充分利用教学平台的统计功能，通过平台统计数据和课堂互动体验来判断学生的学习有效性，并根据学生的学习状况及时调整教学进度，改进教学方法。另一方面，要科学管理线上教学时间，注重教学形式和节奏变化，保持学生注意力，同时注意引导学生自主学习。同时希望广大教师继续带着感情、带着激情、带着关爱去讲课，努力做到既有教学“温度”，也有思政“厚度”。

三是要加强线上线下教学融合研究，全面推进课程建设。针对此次在线教学对教学理念、教学模式带来的新变化，教务部门要组织教师持续开展研究，为我校信息技术与教育教学的深度融合做好准备，要把线上教学好的经验固化下来，为今后“金课”建设打好基础，全面推进我校课程建设。学校将加大激励力度，按照省教育厅的要求，在教学优质奖、优秀教师评选、校级及以上教改立项等方面，对在线上教学表现优秀的教师给予倾斜，优先推荐优秀线上课程参加省级一流课程或精品课程评选；对我校在疫情防控期间在线教学涌现出的真心做、用心教的好老师给予表彰和奖励，评选校级优秀教学案例，设立校级在线教学专项教改立项。