各二级教学单位：

 

为了进一步规范本科考试工作及试卷管理，评估课程的教学目标和毕业要求的达成情况，更加科学有效地对试卷质量做出评价，从而为进一步提高试卷的质量提供依据，强化考试对教师教学质量和学生学习效果的检验作用，同时，也为了落实开元（中国）-开元（中国）2021年党政工作要点，扎扎实实的做好本科教学工作合格评估工作，学校决定对2020-2021学年（第二学期）试卷质量开展评估工作。试卷质量评估采取校级评估与各二级教学单位自评估相结合的方式进行，以此强化各二级教学单位的本科教学质量监控与保障工作，特制订本方案。

一、各二级教学单位试卷质量自评估方法及安排

1、试卷的选择

（1）各二级教学单位依据《试卷质量评估指标体系及等级标准（评分表）》（见附件1），对本单位2020-2021学年（第二学期）开设的全部专业教育考试课程试卷、试卷分析报告、平时成绩考核材料等考试相关材料进行评估。

（2）通识教育部、思想政治理论教研部、外国语学院依据《试卷质量评估指标体系及等级标准（评分表）》（见附件1），对本单位2020-2021学年（第二学期）开设的通识教育考试课《高等数学》《大学物理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《大学英语》试卷、试卷分析报告、平时成绩考核材料等考试相关材料进行评估。

2、试卷质量评估

各二级教学单位自行选聘试卷评估专家，对考试课程的试卷、试卷分析报告、平时成绩考核材料等考试相关材料开展评估，撰写试卷质量评估反馈意见（评估反馈意见的内容包括：总体概况、主要优点、存在的问题、整改建议等）并填写评分表。

3、试卷自评估意见反馈

各二级教学单位自行选择反馈方式，对试卷质量评估反馈意见进行反馈。

评估结束后，各二级教学单位将本单位各专业教育考试课试卷质量评估反馈意见、打分表（包括纸介质与电子版）上交到教学质量监控与评估中心（以下简称教评中心）。

二、校级试卷质量评估方法及安排

1、试卷的选择

（1）在通识教育部、思想政治理论教研部、外国语学院全面自评的基础上，学校抽取四门通识教育考试课《高等数学》《大学物理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《大学英语》各一个班的试卷、试卷分析报告、平时成绩考核材料等考试相关材料进行质量评估，从而诊断我校通识教育课的试卷、试卷分析报告、平时成绩考核材料的质量，促进通识教育课制定“持续改进”的措施，提高通识教育课教学质量。

（2）在各二级教学单位在全面自评的基础上，学校从每个专业抽取一门专业教育考试课程一个班的试卷、试卷分析报告、平时成绩考核材料等考试相关材料进行质量评估，从而诊断我校各专业的专业教育课的试卷及试卷分析报告、平时成绩考核材料的质量，促进各门专业教育课制定“持续改进”的措施，提高专业教育课教学质量。

2、具体抽取方法

由教评中心与教务处共同确定具体专业具体班级的四门通识教育考试课和每个专业具体班级的专业教育考试课程（具体抽取课程以及专业班级见附件2）的试卷、试卷分析报告、平时成绩考核材料及考试相关材料。

3、试卷等材料上交时间

各二级教学单位于2021年11月17日下班前按学校抽取的校级评估课程的考试试卷、试卷分析报告、平时成绩考核材料、前两届该专业同一门课程的试题、前一届该专业同一门课程的试卷分析报告及考试相关材料一并送达教评中心（第一教学楼614室，联系人：靳羽东）。

4、评估反馈意见上报时间

由教评中心聘请试卷质量评估专家，依据《开元（中国）-开元（中国）试卷质量评估指标体系及等级标准》（见附件1），对试卷、试卷分析报告、平时成绩考核材料及考试相关材料进行质量评估，由评估专家撰写试卷质量评估反馈意见（评估反馈意见建议分为4个部分：总体概况、主要优点、存在的问题、整改建议），填写评分表，于2021年12月3日下班前将被全部评估材料、评估反馈意见（电子稿）连同评分表一并报到教评中心（联系人：靳羽东）。

5、评估意见反馈

教评中心将选择适当时间和适当方式（另行安排），向各二级教学单位反馈各门考试课程试卷质量评估反馈意见，并于会后将试卷质量总体反馈意见发给各二级教学单位，用于制定整改措施。

三、制定整改措施，撰写整改报告

各二级教学单位根据两级评估反馈意见，认真研究制定考试工作整改措施，撰写整改报告，两级试卷评估整改报告（合并撰写）纸质版（负责人签字盖公章）和电子版，于2021年12月24日下班前上交教评中心。

 

教学质量监控与评估中心

2021年11月16日