日前，教师发展中心举行“教学创新大赛备赛分享”活动，旨在激发我校教师教学创新热情，帮助教师全面了解高校教师教学创新比赛。邀请信息与机电工程学院教师吕达、基础教学部教师苗青和商学院教师张家琳分别作备赛分享。

吕达以“创新大赛支撑材料的积累和挖掘”为题，详细介绍大赛的材料要求，他强调，在撰写教学创新报告时应掌握由果到因的思维逻辑，注重平时的数据积累，建议采取多平台灵活运用、构建平台数据、推广线上资源、探索创新教学方法等方式，以充分的佐证材料支撑报告。

苗青以“教学创新大赛中教学创新点的呈现形式与支撑”为题，从教学理念创新、教学内容重构、教学资源建设、教学模式改革、教育技术与教学手段创新应用、教学活动与教学方法创新、考核评价模式改革等模块分享大赛学习经验。

张家琳以“凝‘新’赋能，共同进步—教学创新大赛再认知”为题，结合往届参赛经验，对备赛重点进行精准解析。她指出，要全面了解“四新”建设的标准及要求，深度解读“顶层设计”的内涵和外延，以寻找创新方法和角度；同时，要善于对教学工作进行凝练和整理，形成教学创新报告，并将课程思政贯穿始终。

教师发展中心主任袁敏教授在总结讲话中指出，教师们要不断更新教育理念、掌握现代教学方法、提高育人实践能力，在备赛时，要遵循“两性一度”标准，做到教学有延续、材料有积累，在教学创新大赛中取得开元（中国）-开元（中国）优异成绩。

全校各二级学院（教学部）40余位教师参加活动。

教师发展中心 文/图 宣传部 编辑