编者按

今年的教师节是第四十个教师节，主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。为大力践行教育家精神，弘扬尊师重教校园风尚，充分展现我校教师队伍的良好精神风貌，讲述好他们培根铸魂、启智润心，潜心问道、言传身教、立德树人的生动故事，学校官网（官微）持续推出“弘扬教育家精神 致敬‘四有’好老师”专栏。

刘荷，中共党员，教授，基础教学部教师，校级教学名师、双师双能型教师，校级一流课程负责人，省数学建模评审委员，省数学创新示范交流中心委员；获校级“三育人”，师德师风先进个人、优秀共产党员，数学建模优秀指导教师等荣誉称号。

获评第三届省教师教学创新大赛二等奖，第七届省高校教师教学竞赛三等奖，省课程思政优秀教学案例奖，省教学仿真设计大赛一等奖，主讲《高等数学》《概率论与数理统计》等课程，发表学术论文10余篇，主持（参与）省级以上项目10项，主编（参编）教材5部，获批专利3项。近两年来，指导学生在省“互联网+”比赛中获金奖1项，铜奖5项；在全国数学建模、大学生数学竞赛和全国光电设计大赛中获得国家级（省级）一等奖3项、二等奖16项、三等奖8项的好成绩；在其他专业竞赛、“双创”实践中指导学生获奖百余项。

矢志不渝，教育初心永坚守

“高数课难上吗？难上！学生愿意来上我们的高数课吗？他们愿意！”“让每一位学生在我的课堂上都有收获”，这是刘荷从教15年来一直追求的目标，她始终站在高等数学教学工作前沿，矢志教学改革，勤勉认真的上好每堂课，讲好每一道题。

在“以学生为主体”教学思想的指引下，她坚持培养学生自主学习意识，带着问题去听课，既不限制思维方式，又可以提高分析解决问题的能力、自主学习的能力和探究新知识的能力，让学生体会到自主学习、团队合作解决问题的成就感，从而提高学生的学习兴趣，实现从“被动学”向“要学”、“会学”、“爱学”转变。

精研教学，知行合一筑基石

刘荷老师肩负全校公共基础课重任，年授课量超500课时。她打破学科壁垒，实现课程交叉融合，挖掘思政元素。将数学与人生、社会紧密结合，提高学生科学素养。通过实际案例的分析，理解数学的社会意义和价值，增强学生的社会责任感和伦理意识。

她构建与专业相关的教学案例，实现“理论+思政+实践”一体化教学，满足专业需求，确保知识体系完整，深挖思政元素，发挥育人功能，增设实践环节解决实际问题，形成“1234”教学模式。刘荷曾获省高等教育学会优秀教学成果奖二等奖，也是第二批省高等学校课程思政示范课和教学团队的主要成员，其仿真教学在第二届全国仿真创新应用大赛中获黑龙江省一等奖，《高等数学（上）》更是被评为校级线上一流课程，在学堂在线平台上线，并持续在全校范围内广泛应用。

赛教融合，实践育人出成果

我校致力于立德树人，培养应用型人才。刘荷老师坚持“赛教融合”，以赛促学、以赛促研，全身心投入数学建模备赛工作。四年间，刘荷放弃休息时间，从建模、模型优化、编程全面辅导学生，指导学生备赛，甚至包揽学生饮食，确保他们全心投入竞赛。在她的带领下，团队连续四年获得省级一等奖5项，二等奖12项，三等奖14项的成绩。刘老师也因此荣获多个优秀指导教师奖、团队贡献奖。

刘荷注重调研、倡导创新，引导学生将专业知识融入项目，并寻求企业顾问的指导，其团队学生不仅深入理解产品全流程，还打造优质项目。连续三年获“互联网+”大学生创新创业大赛省级金1银1铜5，完成3项省级创新创业项目，并在“学创杯”、蓝桥杯、光电设计等大赛中屡获佳绩。

历史照亮未来，奋斗未有穷期。刘荷感言，她将以踏踏实实的教书育人成就讲好黑工商发展故事，传播基层教师奋斗好声音，严谨治学、勇于创新，不断谱写教学改革的新篇章。

宣传部/文