2013年11月21日—22日，东北农业大学成栋学院第四届教职工代表大会暨工会会员代表大会第一次会议胜利召开。会议开幕式上，学院院长孙孚广所作的院长工作报告在与会代表中引起了强烈的反响。大家在给予其高度评价的同时，惊喜的发现了许多新的词语。这些新语汇，既有我院师生员工在日常的工作学习中达成的共识的新整合，也有应对新挑战而进行的新的规划、调整。无论是哪种情况，与会代表都能够从中感悟到学院即将发生的重大变化以及学院领导努力提升学校的教育教学质量和整体办学水平，强化战略发展和创建具有优越的办学条件、全新的管理体制、高效的运行机制和科学的应用型人才培养模式的民办本科高校目标的顺利实现的决心和信心。现结合孙孚广院长的报告，将这些关键词摘编如下，以供大家学习参考。
1、一个目标
实现由独立学院向独立建制普通高等学校转变。
2、两个重点
一是以教育部26号令和《普通本科学校设置暂行规定》为指导，进一步规范内部管理体制和治理结构，继续加大经费投入和扩大外延发展，大力充实办学条件，继续做好相关工作，争取再用一年左右的时间使学院各项基础设施建设规模和各种基本办学条件指标完全达到教育部规定的普通本科学校设置标准。
二是以培养适应现代经济社会发展需要的应用型、复合型、技能型人才为目的，焕发进取精神，巩固改革成果，继续更新教育理念、继续转变培养方式，不断深化人才培养模式的综合改革，积累经验，汇集成果，推动学校的教育教学水平和人才培养质量向更高层次发展。
3、三个“双重”
   我们学院的发展仍然面临着偿还基础建设欠账和缩小发展层次差距的双重压力，面临着既要提高办学质量又要扩大建设规模的双重任务，面对着学院办学资格的存废和院校生源竞争与人才市场取舍的双重考验。
4、数量够用、层次够高、作用够强
   以数量够用、层次够高、作用够强为目标，大力加强教师队伍建设。要尽力扩大专职教师队伍数量，广开渠道引进和招录专职专任教师，加大对专业对口、具备硕士以上学历的应届毕业生的招聘力度。要扩大兼职教师队伍数量，尤其要扩大具有副高级以上职称的兼职教师数量，对兼职教师的选聘优先考虑高学历、高职称和能够在学校稳定工作的教人员。要落实逐步从校外引进一定数量专业带头人的措施，充分发挥好各专业带头人的引领作用，使各专业或专业群的教师队伍尽快形成比较合理的年龄结构、职称结构和学历结构。要注意遴选一些业务素质好、发展潜力大的青年教师进行重点培养，帮助他们尽快提高自身的综合素质和业务水平，帮助他们尽快申报高一级专业技术职务，促进来校工作多年的青年教师尽快进入到学校的骨干教师队伍行列。
5、巩固成绩
要巩固我院在人才培养方案改革上所取得的成果，对改革后的人才培养方案边实践，边探索，在实践中不断发现不足，探索今后进一步深化的改革思路。要继续加大专业建设和课程建设力度，创造条件重点加大经济学与管理学门类的专业建设力度，逐步调整和优化学院的学科专业结构。要大力提高课堂教学质量，加强教师教学基本功建设，不断完善常规教学检查的方法和内容，加大对教师课堂教学的宏观指导和质量监控力度。要继续强化实践教学环节，提升实践教学水平，加强对实验教学和管理人员的补充和培训，不断探索和完善对大四学年实习实训环节的管理办法，使实验、实习、实训教学真正能够在应用型、技能型人才的培养上发挥应有的作用。
6、科研四鼓励
   学院继续鼓励科研与教学互动，鼓励科研与创新人才培养相结合，鼓励开展校内外的横向联系与合作，鼓励以产、学、研、用相结合的成果服务于社会。
7、科研二重视
今后一个时期，学院提倡在科研选题上要重视教育教学研究课题，尤其要重视关于复合型、应用型、技能型人才培养途径的研究课题，重视关于对学生进行精细化管理和差别式教育的研究课题，使这类贴近我院教育教学实践的研究指向集中，特色鲜明，真正能够对我院教育教学特色的形成和教育教学水平的提高起到应有的促进作用。
8、自我评估
各职能部门和教学单位要进一步熟悉国内现行的教学检查评估制度，熟练掌握教学状态自我评估办法。要转变接受各类检查评估的工作态度和工作方式，变被动接受为主动适应，变消极等待为自觉迎接，变临时应付为超前预见和提前动作，以扎实的工作和充分的准备接受业内外各类机构和各类形式的检查和评估。