在宣传学风建设研讨周系列活动周，宣传部利用周二、周三、周四中午及晚上时间，面向学生记者开展了四期研讨培训会。与以往活动不同的是，本次研讨的主角完全交由学生记者。围绕“如何配合学风考风宣传”、“如何做校园新媒体人”的主题，宣传部鼓励引导学生自主命题、自主策划、共同研讨、共同交流，在研讨交流中提高，在研讨交流中呈现图文。

  

陈晓宇——
　　新媒体的迅猛发展和广泛应用无疑对校园内新闻信息的传播带来了前所未有的高效和便捷，但我们在策划新闻图文时，却往往陷入了“新闻形式化”、“求快不求好”、“标题党至上”、“网络复制重”等怪圈，在盲目追求转载率、抢头条的效应下，许多新闻往往丧失了传播的本真意义。另外，我们在图文策划时，往往对新闻本身和读者，缺乏应有的敬意，导致一台电脑、一网线就能推送一系列图文。
　　校园新闻贵在真实和学生记者的亲身参与性。学生记者如不走进校园，到新闻现场身体力行地进行报道，就无法确保其新闻应有的传播价值。为此，我们要坚持用“脚”采新闻，使新闻有温度。亲临现场采访、报道，往往能增进新闻记者和被采访对象的感情，这真挚的感情往往又能触动记者的大脑，激发记者的灵感，使采写的新闻有温度。
　　在宣传学风建设上，我们所策划的主题为“谈谈校园新变化”，采访教师、学生，多走校园，多观察，发现校园的新变化，从而以发现的视角，感悟学院学风、教风建设的成果，使策划的图文更加有深度。

  

赵婧姝——　　
　　新媒体的到来，我们传统的阅读习惯正在被打破，标准新闻稿件式的信息传递方式对读者的吸引力越来越低。作为系内记者站，我们在宣传报道系内新闻的同时，要发挥人员集中优势，尝试把新闻和创意、信息和服务整合在一起。大媒有大媒的视野，小记者站也有小记者站的情怀，要敢于创新、策划，了解师生大众关注的内容，做到“我写他心，传递真情”。
　　在宣传学风建设上，经济系记者站策划的主题为“假如我们拿开了手机”和“向考试作弊说不”，通过有针对性的摆拍，提出“手机”的话题，创造小新闻点，提升图文吸引力，让同学们在善意的玩笑和趣味性的图文阅读中，感受到学风宣传的温馨与温度。
 
 

李文晶——
　　校园内的新媒体呈现出“百花齐放，百家争鸣”的现状，都能够独立完成图文策划报道。但随之而来的是，媒体间缺少必要的联系和互动，往往导致在新闻策划上重复性较大，无法形成合力。同质新闻的增多，势必会造成媒体人力的浪费和师生的审美疲劳。我们必须积极打造校内“新媒体联盟，共同发声”，共同建设“青梅”文化品牌，形成良性互动，在学生中锻造自身的知名度。
　　另外，我们在运营“微思享”和“养正润德”（工商系微信公众平台）时，有的时候会出现焦点不明显，有时候往往去为了迎合“碎片化”阅读的形式，导致运营疲态尽显，思想与内容失衡。
　　为此，我们提出了“校园新媒体要拒绝浮夸泛滥、焦点隐现”，努力改变这种状况，要时刻保持清醒的头脑和危机意识，在浮躁的环境中脚踏实地、不忘加入校园新媒体的初心。因此，我们需要用新的思维、新的方法策划优质的内容而不单单只是哗众取宠，一味利用“标题党”来吸引眼球。只有“清澈”、“清朗”的图文，我们才能树立“微思享”品牌。
　　 在宣传学风建设中，我们提出策划的图文是“清朗网络文化空间 我们共同维护”，旨在引导同学们利用好网络，不要沉溺于网络，同时号召大家，共同自觉维护清朗网络氛围。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（宣传部 实习记者 冯璐/图文）