基于新媒体环境下的大学网络宣传思想工作和校园文化建设，教育部要求：“要打赢主战场，建好管好用好校园网络。要在“建好网”上下功夫，着力扩大网络主流舆论阵地；在“管好网”上出实招，切实提高网络管理水平；在“用好网”上建机制，有效开展网上舆论引导和思想疏导。” 
　　宣传部认为，校园媒体要勇于创新，正确认识传播者与受众之间的关系，一方面要把学院的顶层设计原原本本，不走样的说给师生听，一方面要从“受众者”的角度考虑，以贴切和创新的文本风格服务学生，努力从一个“说教者”向大众的良师益友角色转化，增强新闻策划的可阅性。
　　恰逢教学工作会议后，学院开始了长期持续性的教学秩序整顿、教风学风养成、严肃考风考纪重等一系列的加强教风、学风建设措施。宣传部以配合学院学风、考风建设宣传为契机，  应对新媒体和学院宣传思想工作的实际需要，正式提出了“青梅”养成计划。并面向大学生通讯社（新媒体创意中心）的学生，开展了为期一周的以“如何配合学风考风宣传”、“如何做校园新媒体人”为主题的系列研讨周活动，在研讨周中正式提出启动了“青梅”计划。在为期一周的时间里，大学生通讯社各部门、主要成员将从自身出发，围绕主题，集中策划、探讨、交流宣传图文及校园新媒体建设发展方向。
 　　11月20日下午，宣传部召集大学生通讯社主要学生干部召开了研讨动员会。会上，宣传部首先就“青梅”计划的提出背景、主要措施、依托部门、新媒体建设做了详尽的介绍。基于学生发展，宣传部将依托大学生通讯社开展专题培训、研讨会，以“四术”（学术、艺术、技术、知术）为着眼点，力求实效；基于平台建设，将依托“微思享”公众平台、图书馆生态网络学习平台、学院新闻网，打造“四有”网络平台群（“有深度的微思共享平台，有态度的舆论引导平台，有温度的师生交流平台，有厚度的文化涵养平台”）；基于成果展示，将培育起“写作+人文+策划”三维双向的学生媒体人养成果实；“服务师生+服务教学+创意图文”三方联动的校园图文产品果实；“文化资源挖掘+文化成果推广+服务人才培养”三点融合的特色校园品牌文化的果实。
　　随后，宣传部实习记者冯璐就应对新媒体发展和围绕学院的学风、考风建设的宣传工作做研讨动员报告。要在一周的时间里，各部门和主要学生干部围绕这两个主题，开展集中研讨、学习和图文策划活动，要面向大一新生开展第二期集中培训，要通过一周的研讨、交流，各部门要形成宣传图文，并第一时间推送，要按照“新梅”计划的总体思路，提出部门建设规划。
　　会上，与会人员围绕如何“创新栏目”，打造校园媒体特色栏目；如何“深度挖掘”，强化深度报道与新闻评论；如何“细微关注”，发现身边的正面典型；如何“关注诉求”，让师生喜闻乐见；如何“展示多元”，呈现诸如摄影、漫画、原创文学等作品表现形式；如何“整合资源”，发挥校内各新媒体的引领作用，实现校内多广度传播，共同发声做初步交流发言。　　（实习记者　冯璐/文    宣传部  编辑）