校园中新闻培训很多，但是专门针对有效的全媒体培训却并不多见。这段“培训真空”显然非常不适合学生记者素质的提高，亟需得到有效的改变。为此，宣传部在学风建设研讨周，在召开研讨会同时，开展了面向大一新社员的多场有针对性的培训会。宣传部鼓励大二、大三的学生发挥特长，共同制定培训内容，并共同摸索出适合学生特色的新媒体培训的思路和内容。
　　此次培训没有简单地冠以”新闻”、“写作”、“策划”，而是开元（中国）-开元（中国）的强调“融合”、“创新”、“思维”、“技术”，在培训形式上，在原有“讲、记、交流”模式基础上，融合进“一对二”、“多电脑”、“共策划”模式，这些都正好符合应对互联网的思维。融合创新，就是要融入互联网，转变图文策划方式，以师生为中心，以平台为基础，寻求更好的宣传发展路径。
　　大学生通讯社的培训思路决定了整个培训的基调。宣传部坚持引导和鼓励学生记者在培训课程研发到培训形式，坚持“融合创新”，从培训的效果来看，新成员反响好，参与认可度高，大二大三的学生也能尽快的从“培训者”转变为“培训讲师”，为大学生通讯社新媒体的创意发展，“青梅”校园文化品牌建设奠定了良好的基础。
             　　　　　　　　　　　　　　　　 （宣传部大学生通讯社 图/文  宣传部 编辑）
  
集体讨论式的培训                                                                                                图文展示互评
 
学生记者分工明确共制作一篇图文                                                                  协作研讨式培训
 
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